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在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

为了省钱，他们吃、住、行都格外节省。王柯淇和高之淳不约而同地表示，在村里拍照的那些日子里，虽然工作强度很大，但不觉得累。王柯淇说：“天天吃白面条，还挺快乐。”

张尚云是个“驼三代”，自小在莫河骆驼场长大，而长大后也自然而然选择留在这里继续工作，和他一样选择留在驼场的“驼三代”并不多。

中共中央办公厅、国务院办公厅2018年印发的《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，针对人才“帽子多”、标准“一刀切”、评用脱节等突出问题，提出不把人才荣誉性称号作为承担各类国家科技计划项目、获得国家科技奖励、职称评定、岗位聘用、薪酬待遇确定的限制性条件，使人才称号回归学术性、荣誉性本质，避免与物质利益简单、直接挂钩；强化用人单位人才评价主体地位，不简单以学术头衔、人才称号确定薪酬待遇、配置学术资源……

今年是夫妻俩到沙漠的第九年。刚到沙漠时，安国正觉得“连一个礼拜都待不住”，没多久他的脸就开始掉皮。今年春天，10号水井房刚装上空调，在这之前，每年七月、八月是一年中最难熬的时候。